“蚂蚁哥哥就是蚂蚁哥哥！你看人家重新一写，多么具体详细，太精彩了。”然后又自言自语起来，“这三篇作文，它们肯定都当作业交给老师了，哼，肯定会被老师批评——只是，它们平时都很喜欢我，这样被老师批评多没面子呀？一定要帮帮它们，我给它们来一个‘粘贴十八翻’……”
第二天语文课，脸色难看的老师第一个就把气球猫叫起来：
“平时淘气也就淘气了，只要学习好我也能原谅你，可你越来越不像话，看看你写的作文，糊弄谁呢？别以为我冤枉你，你先阅读一遍，给大家听听……”
气球猫乖乖地打开作业本——
“老鹰”捉“小鸡”
……有的同学不会吹，却也拉开架势，两脚一夹，来个骑马蹲裆式，运足底气，吹得满脸通红，眼珠子都突起来了，可就是一个泡泡也吹不出来。会吹的同学神态自若，一会儿就把泡泡吹了出来，一会儿又吞进去，好像金鱼吐水一样，那副犹然自得的样子，真令人妒嫉。这时，闯将梦雷把拿手的好戏亮了出来。它站在教室中间，两脚迈成丁字步，攥紧拳头，腮帮一鼓，一层一层的泡就吹出来了。好家伙，一共五层，大家都为它鼓掌……同学们越听越糊涂。
小精灵也觉得奇怪，忍不住展了两下翅膀。
“停下！”老师的火气越来越大了，“怎么搞的？昨天我只是发现你描写简单，今天怎么了？题目是‘老鹰捉小鸡’，内容怎么变成‘吹泡泡’啦……”