我们在慎独思想的指导下，提出了“建设魅力校园，修炼魅力教师，培养魅力学生，享受魅力人生”的发展目标。同时也为学校教师制定了“律己、完己、超己”的修炼目标。一个“修炼”已代表我们对教师的发展从强调学校给予外力向关注教师内驱力激发的改变。律己，即严于律己；完己，即努力完善自己；超己，即不断超越自己。我们倡导教师：人格上自尊、行为上自律、学习上自觉、工作上自主、精神上自强。我们鼓励教师积极争做“魅力教师”，从人格、学识、反思等七个方面加强自身修炼。我们建设学习型团队、创新型团队，要求教师会学习、会分享、会创造，在教师评价中重点强调教师的学习力、分享能力的评价，在年级组小团队的目标考核中我们除了要求教师完成学校“规定动作”，还拿出一定的分值比例评价其“自选动作”的成效。在学校总体发展目标下，我们建立了教师发展支持系统，以激励教师自主发展为主，帮助教师进行自我剖析、自我诊断。我们以“慎独”的精髓统率师生员工的思想，规范师生员工的行为，激发师生员工的热情，培养师生员工的自律、自省、自强意识和能力。“让自律成为品质，让自省成为习惯，让自强成为追求”，已成为学校“慎独”文化的核心。