完善制度文化。园长要明确每个成员的岗位职责，让他们在职责的范围内放开手脚，充分发挥他们的主观能动性。各种制度制定的前提，就是要让教师理解其背后的价值取向，比如不准迟到，“早上不能让孩子等我们，一定是我们早早地来到幼儿园等候孩子们”，这才是时刻把孩子放在第一位的敬业精神。
丰富精神文化。积极、健康、向上的幼儿园文化，可以给每位教师带来潜移默化的影响，这种影响既看不见也摸不着，却能够深入人的内心，浸入人的肺腑，甚至会影响人一辈子的思想、意念和行为方式，这就是文化自觉。有了这种文化，幼儿园就有了正确的舆论导向、良好的教育风气、积极的学习氛围和规范的行为模式，幼儿园本身潜在的教育力量就能得到激发，从而促进幼儿园可持续发展。
（三）开放性原则
园长只有坚持开放、多元的教育原则才能真正做到以幼儿发展为本。开放是教育思想的开放与教育形式的开放，多元则是指培养人才的规格、特长、智能的多元。幼儿园要改变“标准件式”的计划培养模式，向个性化、选择性的多元教育模式转变。开放与多元的现代办学应以学生发展为本。
二、实施策略
园长要想提升了解幼儿教育发展趋势与改革动态的能力需要坚持以下策略。